有些梦想是和命运斗争时催生的
是奶奶的病痛
是爸妈的分离
是烫手的柴火
是挤脚的雨鞋
是颗粒无收的土地
是从屋顶破洞里漏下的雨滴
是眼泪
它们偷偷埋下了种子
让人千难万难也要走出大山
去学电视上偶然听到的一句happy birthday
看到弹幕上说
再苦也要坚持建小学的老村长是“我的爷爷”
说自己也曾是留守儿童的“1/56000000”
我不知该哭还是笑
村里留下的都是老人和小孩
大部分年轻人选择打工
随便一份零工一个月也有一千多
而代课老师十几年如一日
每个月工资只有一两百
在《村小的孩子》这一纪录片中，我感受到了这些孩子的一种观点：读书可能仅仅是为了安慰别人的心，自己长大了以后就是去打工的。
然而，这些孩子的父母都明白，农村这方小天地仅仅能够填饱人的肚子，贫穷会限制人的能动性，他们明白经济贫穷对人的限制，所以想要孩子们去上一所好大学，去往更广的天地。所以父母外出打工了，形成的作用或者影响：孩子能够去上学，但是有的长大想要去打工，有的在心中父母已成为代名词，只认爷奶。但是通过纪录片，在外打工的父母了解到了自己孩子的性格、喜好等
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在观看完《村小的孩子》这部影片之后，我深受感触。
生长在村小的孩子们，多是留守儿童，父母外出打工，家里只有爷爷奶奶辈的老人，孩子们通常在上完学回家后还要做家务，甚至还有一些孩子要下地做农活，照顾老人，而老一辈的爷爷奶奶对于孩子们多是放纵一些，不会对孩子们多加管束，孩子们就这样在村里长大。影片当中，在孩子们眼里，父母都是不称职的
看完这部记录片，感触很深，感觉它非常真实的反映了农村孩子的生活及老师与家长的难处。小孩子们在看向镜头说他们的梦想是去打工的时候，心里很不是滋味，几乎所有的孩子都说的是去打工，这对于没出去见过世面的他们，似乎是渴求出去能见见外面的世界。在村中的小学申请了很久才开始建，而且这个工程的质量不好，有掉白灰等等现象的发生，操场也没有建好，这与当时的监管人员监督不善有很大的关系。村中的老师是代课老师，往往因为工资待遇的问题老师们会选择去其他的地方当代课老师。代课老师们的工资低
在老师的推荐下，观看了这部影片。虽然我自己不是留守儿童，但是我的周围有很多留守儿童，所以我的感触也挺多的。在偏僻的小山村，他们信息阻塞，几乎是与外面的世界隔绝的。记得在影片中有这样的一个片段，导演导演：“日本人是好人还是坏人？”孩子：“坏人。”“全是坏人”导演：“那中国人呢？”孩子：“好人。”导演：“现在国家主席是谁？”孩子们：“毛泽东。”导演：“中国的首都在哪里？”孩子们：“不知道。”导演：“天安门在哪里？”导演：“2008年奥运会在哪开的？”孩子们：“不知道”
标题其实出自圣经。不知道为什么特别地击中我。对于纪录片，尤其是这样纪实的片子，我一直避免于投射过分的怜惜之意，可能是我并不能认同他们是惨的，是不是我们在看待那样的生活与自己有着巨大的相差，就能定义为那种日子是惨呢？这点我持有怀疑。就像前段时间不是也有人发了一张孩子炒饭的动图吗，评论区一片的可怜唏嘘。就很让人摸不着头脑，两个孩子笨拙地用铁锅给自己炒饭吃，这就是惨吗？在那样大的年纪里会知道并且认为那是惨吗？惨，到底是圣母群的泛滥心还是不自觉的优越感呢，无论过哪一种生活
制作精良的纪录片片 《村小的孩子》0402
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