專訪入圍金馬8獎項《無聲》導演 柯貞年
看不到、聽不見、說不出，哪一種最令人膽戰心驚？以聾人世界為題材、金馬獎熱門片《無聲》導演細述自己首部長片，自癒癒人的心路歷程。 與怪物戰鬥的人，應當小心自己不要成為怪物。」這是德國哲學家尼采說過的話。這句話，也是7年級導演柯貞年最新作品所關注的核心。
《無聲》是她首部長片，這部以現實題材、聾人世界所改編的電影，被台北電影節選為開幕片，且一舉入圍今年金馬獎最佳新導演、最佳新演員、最佳原著劇本等8大獎項，備受關注
以前大学去过特殊学校当志愿者，那里的的小朋友年龄年龄相差4到5岁都会在一个班级。我们几个志愿者都在一个教室里和同学们玩游戏。反正是，志愿者们想尽办法逗同学们开心。
后来去外面活动，他们跳绳真的很棒，打篮球的男同学也很阳光爱笑。我记得我跳绳跳不好，有个瘦小的小男生还很自豪的过来炫耀说“看我的”。后面太阳大了，有几个小男生邀请我们上他们寝室，他们蹦蹦跳跳的走在前面。看到他们的寝室环境，我觉得一般，自以为觉得他们有点受苦了。但是，笑总是容易把气氛热起来。后来
1坏人不分年龄大小，只分天生和后天，或两者兼有。
2不论是个人、校园、社会，还是国家，都是软弱贫穷落后单纯，或者说善良的一方会被欺负的。
3文明社会或者说和谐社会只是相对愚昧野蛮而言的，世界在变，历史从未改变。
4校园霸凌发生地基本在学校，学校和老师也都只是谋生单位和谋生人员，都是社会人，不存在高大上的职业或精神什么的，没有什么光环标签，都是俗人，有好有坏。一如医生和医闹，没有绝对的是非。
5学校霸凌事件是学校和老师，还有家庭和家长两方的责任，一方管不好就不会根除
这是一部与《熔炉》《嘉年华》类似的现实主义题材，它侧重于表达有一边缘群体——聋人——的生存困境，突出“声音”这个感官系统，剧本立意独特，较有原创性，让人耳目一新。
剧情梗概
整体的剧本，是主要跟随男主角张诚（刘子铨 Tzu-Chuan Liu）的视角推动的，他作为一名刚转学而来的新生，经历了家庭的变故（离婚，由母亲作为监护人，但父亲长期不打电话关注），也经历了社会偏见（被底层欺压，老年人都可以欺负聋人，警察宁愿相信老人也不相信聋人），也经历了学校排挤（学习进度慢和被听人学生排挤等）
影片看完，给我两点最深的感受。
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聋人的世界太小了，因为自身的缺陷他们本就自卑又敏感，听人的一点点不耐和逃避，在他们那里都会被放大，他们又足够敏锐，敏锐到别人出现一点勉强，就先感同身受的委屈自己避免冲突，他们想要的其实只是能够被理解、被当成同类对待而已，但仅仅这样也很难实现，他们迫不得已只能在真正的“同类”身边汲取温暖。
而这却给了别人伤害他们的机会，最讽刺的就是，贝贝哪怕在启聪学校被侵害都可以强忍痛苦，继续若无其事的与加害者笑闹，却在影院里与听人还没起肢体冲突
“无声”将性侵之事，称作只是在玩，听来是何等的毛骨悚然！
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