Erika几十年如一日地在母亲的专制下生活，处处受到管制，不得不压抑自己的欲望，但也做出来一系列常人无法理解的举动来发泄欲望，当遇到Walter企图利用他来向母亲宣告自己的“叛逆”时，变态的举动令后者难以接受，最终Erick受到了Walter的伤害。最大的感受可能就是当我们感到压抑时要以适当合理的方式宣泄出来，以免造成不可控的后果。看完电影心里有一点不舒服，早知道不看了┭┮﹏┭┮。
是在视觉艺术导论的课堂上看的。
电影在讲述一种扭曲，在反对一种男权主义（女性站在被看者的位置）。 选择女主人公的经历性格很经典，有一双优雅的古典的双手，却没有一刻健全的心智。她割自己的下面，她去色情商店看片子，嗅
男人们用来擦精液的卫生纸... ...给你什么感觉？不正常，变态，
还有同情吧。
她和男主人公在厕所，她以为她爱，不，她不能分辨了，因为她妈妈常年的严厉管教，她根本就没有经历，也就没有经验，所以时间让她演变成了一个性虐待----让男人勃起而不射精（在正常男女关系下）是很变态的事情... ...后来，她被他强奸了，我不知道她在想什么，但是这些是不是能让她的妈妈思考一下呢？还是继续管理她已成年的女儿？
影片提出了诸多问题，关于男人的默认视角，关于女人的被看的尴尬，关于社会的性取向，和社会的什么什么狗屁主义... ...
（细节解说：女主人公和妈妈坐老式电梯上楼时，男主人公在爬楼奔跑地追赶，老式电梯的栅栏就是思想的牢笼，男主人公就是新时代的力量... ...）
演员的表演很细腻细致，很多对内心的刻画，和冗长的细微的镜头使得整个电影让人压抑而无法言语。
钢琴教师生长于一个控制的母亲的身边，她不时用一些小举动反抗这种控制，但又期待着被控制SM，的确如那男孩所说，你有病你需要看医生，但是她不会去看，她父亲由于精神病而去世让她很恐惧，也许这一切都来自恐惧，在她的俄狄浦斯期缺少一个男性，她的性变态也许也来自于此。留给精神分析师去分析吧。
她自身没有力量去反抗她母亲的控制，这时候出现了一个爱她的有活力的男孩，她也许并不是那么爱他，她只是喜欢这感觉，她喜欢由她的方式操控着他，他不是那个一直被母亲操控的她，终于受不了，她又哀求他。
哀求他控制她虐待她，但是他那么做了，又是那么的痛苦。
她也许也是爱他的，但是方式很极端，就是因为他安慰她紧张的学生，她就毁掉了有天分的得意门生，（也可能是她母亲说，如果她弹的比你好怎么办）。她的爱疯狂，自己说理性总是战胜感性，其实只是骗人的。
那个男孩也不是没有问题，可能由于英俊的外表很招女孩喜欢，他找到一个女朋友不费吹灰之力
对有的人来说，爱很容易，遇到爱的人就爱了，遇到爱自己的人，时间一长也就爱了。可对有的人来说，爱不容易，比如外表克制实则内心疯狂的钢琴老师。
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钢琴老师的父亲是精神病患者，死于精神病院。母亲对她有很强的控制欲，不许她晚回家，毁掉她衣柜里的风骚衣服。在这样的家庭环境中长大，钢琴老师的自我一直受到压抑，对亲密关系充满恐惧，整个人一直是绷紧的状态，对学生也十分苛刻。但是性欲是人的天性，怎么压都压不住。钢琴老师也不例外，只不过她释放的性欲的方式有点变态：看A片，自残，偷窥别人车震。
这样的生活虽然痛苦，但也持续了几十年。一个阳光聪慧的男孩子出现，搅乱了老师的内心。最后老师心中的防线终于被瓦解，打开了自我。
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我喜欢这部片子，最大的原因在于它把学生瓦解老师心理防线的过程描写得十分细腻且合理。看完这部片子，你甚至能体会到自己被解放的快感。事先说明，这个过程很痛苦，心理承受能力弱的小伙伴慎看。
瓦解第一步：表达好感并靠近
学生听了老师演奏，立即被老师迷住。十分热情地走向老师
钢琴教师：请不要相信她的冰冷
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