我觉得这部纪录片名字是错误的，我也是零零后，但我和他们除了“零零后”这个名字没有多少是共同的了
我住在广东省汕头市。我非常羡慕纪录片中他们的生活。父亲是城市工人，母亲是农村农民， 家庭勉强算上小康吧，家里有房，有两破二手车。但是还有许多人生活的比我不好，我觉得我的生活过得还是蛮滋润的。
这是我住的地方
我住的地方是外来务工人员的聚集地，有很多外地人来这里租房。我是本地人，但是是后来搬到这里的，所以爸妈没分到房，分到房的人，大多都建了房子或者停车场，过上了地主老爷的日子
周末，我去看了电影记录片《零零后》。如果说《小欢喜》是利用戏剧的冲突让我们看到四个高三孩子的家庭写照。那么《零零后》则是用观察的视角，帮助我们理解零零后的孩子是如何童年中的十年。
也许影片选取两个孩子过于典型，并不能代表广大的零零后孩子。但这依然不妨碍我们透过两个孩子的十年，去思考孩子的成长轨迹。
孩子是如何找到理想的？
影片中的男孩池亦洋，5岁的时候，是幼儿园里的“刺头”，一言不合，喊打喊杀。这个别人眼中的凶孩子其实是有英雄梦的。只不过懵懂的年纪，他对英雄的理解还在拳头
有幸参加了《零零后》电影版的首映礼及导演见面会，挺受触动的。这两年看了好几部类似的纪录片，比如《Boyhood》，导游跟拍两个孩子从6岁到18岁的成长历程；还比如BBC的那部经典之作《人生七年》，从几个孩子7岁一直跟拍到如今的63岁，揭示了一群英国不同阶层孩子们半生的缩影。
《Boyhood》和《人生七年》让观影的我唏嘘时光易逝，阶层难跃，但《零零后》带给我的触动更大——在同样的文化和教育背景下，其实我们每个人都是纪录片里的孩子和家长的"原型"，不经意间做着类似的事儿，说着类似的话
零零后：所谓的有些先进的理念，不自觉让孩子走了弯路。
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