数学作为一种符号游戏，其本身是暴力的，相信数学和信一个神在这方面没有本质区别。男主的老师就坚信‘证明’这个‘神’，而男主有自己的宗教信仰，两个神并没有亲自下场打一架，但男主和男主老师的矛盾冲突却无法避免。
电影里展现出来的是“证明”之神，对宗教神的全面碾压。这种碾压是物质化的，无关于数学真理，而是关于是否能通过“证明神”的仪式通达数学真理，你搞宗教神的那套是不行的，你必须小心的切除掉你宗教神的仪式，甚至是食物，肤色等等，切除之后用全然“证明”教的仪式来重走一切。
一位来自印度的数学天才拉马努金，在那个种族歧视仍比较严重的年代，他有幸遇到了许多的贵人。
在没有工作时，有位老人家给他介绍了一份工作；有了工作后，他的老板发现了他在数学上的天分，于是向数学家哈代推荐了他；幸运的是，哈代也愿意承认他的天分，于是帮助他到了英国剑桥。
就是哈代，在那个战争年代，帮助他免于被征入伍，帮助他能够安心做研究，给他鼓励，也在最后帮他争取到了三一学院研究员的身份。这对拉马努金来说，是终身的荣耀。
当然，作为一位学者，我想他不是虚荣的人，他的开心更多地来自于自己成功的兴奋和自己的成果被承认。
当然，在这期间，他经历过孤独，无论是在生活还是学术上；他也经历过种族歧视的欺凌。只是幸运如他，他还有数学，还有他的导师。
这样一位数学天才，却在而立之年之后很快就去世了。可惜，遗憾。且不说是数学上的损失，从我的感受出发，最多的是对生命脆弱的叹息。
但是，他的死，算是天灾么？只能感慨他不幸得了肺结核么？
在我看来，其实不是。
他一人只身来到伦敦，支撑他的
正如顽童需要飞蝇供其嬉戏，我等平凡人也需要天才的事迹来鼓舞自己，照亮前路；亦或是用来慰藉：这个世界还没那么糟糕。
电影让更多人有机会以视觉地角度窥探天才的故事，当然，描述天才的电影也分好与坏，不幸的是《知无涯者》属于后者。
1.如何让观众知道，主角是个天才
既然是一部刻画天才的电影，电影必须传达给观众的一点是：主角是个天才，他（她）和凡夫俗子们想得不一样，他在庸人眼里是个怪人。
在这一点上，《模仿游戏》就用一场对白，完成了对于主角图灵天才（或者说“古怪”）形象的塑造。
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《天才無限家》講述了印度數學奇才拉馬努金的一生，但電影畢竟是電影，不可能把重點放在那些數學公式上面，以免讓觀眾產生到底是來上數學課還是看電影的疑惑，但也因為必須盡量避免焦點一直著墨在數學上，讓情節重心放在他的老師哈代教授身上以及愛情跟親情。
情節這樣安排無可厚非，因為數字是冰冷的，而情感是有溫度的，後者才能引起觀眾共鳴，而且導演拿捏的功力不差，在詮釋拉馬努金與哈代教授的師生情，還能適度把主題帶到數學方面，幾場師生間對於數學意見有所分歧的對談、衝突，表現得非常有張力，能在有起伏的狀況下，講完拉馬努金的一生故事，而不會令人感到乏味，但是以一部勵志片而言，並沒有非常到位。只能說這是一部導演安全下莊的電影，因為很難去激勵觀眾。
電影劇情梗概是拉馬努金受哈代教授邀約，從印度遠渡重洋至英國，與母親、妻子分隔兩地，所以拉馬努金與哈代教授的師生情才是本片的情節主軸，飾演哈代教授的傑瑞米艾朗，演技方面顯然力壓飾演男主角拉馬努金的戴夫帕托，其實這點跟情節的安排也有關係
I used to come here and watch the boats leaving,
I always wondered what it would be like to be one of them.
……
Then we move to Calcutta or Bombay.
Besides, I don’t know what to talk to anyone but you.
Great knowledge often comes from the humblest of origins.
每一段line都戳心，其中其对家人、对信仰的虔诚非常东方。自私之心若铁锁落空于幼雏高飞的天空。
拥抱改变的学校和学者们让人尊敬。但若是为过分的自屈，自己的责任无以承担，让别人为其完全的付出
《知无涯者》饱满！The man who knew infinity
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