民主、平等在这部电影里得到了很好的体现。中国学生貌似是不大可能有电影中法国学生那样的说话与表达的权利的。平等得让人羡慕，平等得让人害怕。
不敢想象我们的校长也会专门召开会议，与所有任课老师一起讨论该如何给孩子们写期末评语——而且还是在学生代表面前。
我们未曾被如此认真对待过。
一个让我困惑很久的问题是，为什么那么多华语传媒一定要将《Entre les murs》直译成《墙壁之间》，在英语国家纷纷称之为《The Class》的时候，我们依然坚决地不肯把这部突然大放光芒的法国片译成《课堂》，即使这样更有助于理解电影的主题。
这种倔强地坚持让人钦佩，虽然它更有点让人无法接受，就像法国人的电影，就像《墙壁之间》本身。在追求高尚艺术和文化品味的道路上，法国人从来不肯屈尊将就。在这个以举办戛纳电影节而与奥斯卡相抗衡的国家，即使他们遭遇了21年金棕榈奖的空白也毫无怨言。2008年的这个夏天，是《墙壁之间》给出了最直接的回应，这似乎是对法国电影光荣传统的又一次肯定，它所带来的荣耀直接证明了法国人的自我欣赏依然无法战胜。
和崇尚艺术、追求自由的法国精神一样，戛纳电影节总会青睐那些热衷于反映社会问题、刻画文化冲突的艺术大片。《墙壁之间》虽然是今年戛纳的最后一部参赛影片，但它意外地超越了之前呼声很高的几个热门影片，打动了西恩•潘和那些评委们的心，更俘获了最受关注的目光
与其说是对师生关系的一种阐述——不如说是对一个理想社会的探索。最后那个很拽的女生居然自己看了柏拉图的《理想国》，老师嘴角的笑意——很说明问题啊~
片子里提到了一些教育上世界共有的难题，确实很值得所有人思考，不光需要教育工作者关注。
怎么评价一个学生？
看他们的学习成绩，还是学习态度？基于过去的表现，还是未来的潜力？直接指出他们的错误，还是积极地进行鼓励？
怎么对待学生？
积分制，以什么标准加分扣分？要惩罚么，怎么掌握惩罚的分寸，能给学生正确的引导？鼓励和纵容的界限在哪？制定的各种规则纪律，是真的为他们好么
《墙壁之间》为什么你对我们的谈话感兴趣
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