小津安二郎拍过很多默片,他经历过电影由默片到有声片再到彩色片这样一个过渡,这对电影人来说是难能可贵的。技术的发展,电影呈现的形式有了巨大转变,但小津的主题并没有更改,他坚持了一贯的亲情描述,以及这种描述下对世态的哀伤。
《我出生了,但……》算是小津默片中的代表作,至于这个片名,初次遇见是有些奇怪,但据说是当时的流行句式,这与他前期另两部默片的片名相似,一次是我毕业了,一次是我落第了,看来可以构成三部曲。从出生到落第,再到毕业,这是当时日本孩子的普遍成长模式,当然它的适用性可以扩大,想想如今的中国孩子,不也是一样吗?
出生嫌父贫,落第自逍遥,毕业即失业。很遗憾前两部作品仅剩残本,但小津想表达的思想还在。学生时代也许很苦,学校也就像围城,但脱离了学生时代之后,你会发现生活更苦,学生的责任是单纯的,就是为了读书,你可以跟一帮死党随心所欲,不管怎样,背后有父母撑着。当你毕业了,你的责任有了延伸,你需要面对生活的压力,如何去寻找一份适当的工作,成了人生最大的命题。毕业后的生活不顺
电影《我出生了,但…》是我看的第一部小津安二郎的片子,也是我看的第一部日本黑白默片。故事讲述了良一和启二这年幼的两兄弟的熊孩子事迹,配以欢快的钢琴,奠定了喜剧的基调。他们俩跟随父亲搬到一个新的环境里,好不容易成为这一片男孩子的“领袖”却发现自己的爸爸是太郎父亲公司里一位卑微的雇员,平日里甚至要扮小丑来取悦老板。目睹自己父亲毫无尊严的模样的两兄弟感到了极大的羞辱和沮丧。尽管太郎只是他们的跟班之一,并且成绩也不如他俩
小津的默片之一,虽然是默片,但看的时候却不觉得沉闷,而且是在1个半小时的时间内,感到了小津电影中少有的诙谐幽默和童真。这个2兄弟的童年生活总让人想起小时候,看到有些镜头也会会心一笑,童年的打架,赌气,逃学,天真,狡黠……也有童年的认真,观察,思考,从某一角度折射出了成人世界的平庸,无奈,虚伪等。
电影本身是默片,不是普通意义上的默片,而是没有声音也没有音乐, 学校用吉朴力的音乐当作配音,有时俏皮,有时舒缓,虽然很多地方的感情基调并不符合,但是也算是别有一番风味。
影片中的爸爸说,那是他们要用一生来学习的事情,孩子们总是俯视着世界,也永远相信自己会是最重要的那个人, 而后出生的每一年都要颠覆自己的故事。我们都是普通人,就必然要经历从自以为的神仙回归凡人的过程,感觉是对自己的流放,也是对自己的洗礼。小津不愧是只卖豆腐的人,他的镜头语言,平凡中自有乐趣。
好一个人生写照
《我出生了,但……》我出生了,但
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