大部分人可能会觉得主角一家很酷，然而我有点讨厌他们。因为在现实生活中遇到过这样的人。他们都懂很多东西，也都觉得普通人的人生很难理解；出于礼貌，他们会假装配合普通人的生活，然而内心有一种高高在上的优越感。无论他们能和我聊多久的哲学科学社会学，我都宁愿跟一个普通的可爱女生聊怎么去做一条蓬蓬裙。因为在我的内心，男主这样的“懂很多东西”的人，就是残疾的。
比如当你爸爸把你叫下楼，让你在其他小朋友面前背诵人权法案时，你的第一反应应该是问他：“发生了什么事
这不是漫威的“神奇队长”，电影里的神奇队长是一个博学强大的父亲，他用自己的方式教育孩子，十几岁就在接触目前世界上最短的时间单位——普朗克时间，8岁就可以自己理解《权利法案》并用自己的语言诠释，从小就格斗，搏击，解剖，攀岩、狩猎……等等
接下来我要就着电影谈教育了，满脑子的东西要喷出来的感觉。
电影里的这个家庭过着与世隔绝的生活，每天的安排都是父亲安排的“任务”，日复一日艰苦卓绝的训练身体素质和各种技能，同时知识也跟上了，没事还能弹弹吉他解剖个小动物什么的，孩子们脑子堪比科学家，身体素质也堪比运动员；
电影里其中一个儿子不爽这种教育方式，但是父亲要求他给出理由和论据，如果能说服他，他愿意妥协和改变，但孩子目前还说不出；最后回到社会群体中，几天时间父亲就妥协了，要把孩子留给有权势的外公，虽然孩子们最终还是跟着父亲回了丛林，但是教育也没有那么狠了。
接下来会很干很干，喜欢这口的估计会觉得爽，没兴趣和知识储备不足的估计都看不过30秒。
XX몰라
개리 - MR.GAE
这个电影估计喜欢的人觉得很好看，不喜欢会觉得是一坨屎。
每个人有自己的信仰和追求，开始的时候带着自己的妻子和孩子一起，后来妻子死了，孩子要离开自己。不能评判他教育孩子的方式，只是用另外一种方式爱着他们。孩子有选择的权利最后还是跟他一起了。
这是一群人对社会小小的革命，又像一种行为艺术，不管怎样，他们有自己的追求。
你说他们在批判社会这样做不好，与此同时你还不是在批判他们，评论自由好吗？ 说不说都是自己的事。
#神奇队长# 教育方式 在丛林里长大的孩子，对自己的认知，首先是合乎自然规律的生物，其次是人，最后才是社会里的人。而我们恰恰相反。他们是野生的，而我们是圈养的。片中作为对比的现代社会的青春期熊孩子，随口说着讨厌的whatever，无知又自负，自以为有个性，却不知道什么是个性。 他们的行为，在正常人眼里是怪异的，有违常理。常理，只是大多数人所共同认同的方式。个体理所应当不同，当所有人都向一个所谓的标准正常靠拢时，自然会放弃一部分的独立性，无论是身体还是心理还有头脑。 对于母亲的死亡
《神奇队长》是一部建立在公路片结构下的乌托邦主题温情电影，浪漫且理想化的展示了一种暧昧状态下对抗主流社会的可能，电影中仍然能感受到美国上世纪嬉皮士文化所留下的基因，但是在温情核和清新牌的包裹之下，该片在精神上对抗性得到了一定的柔化，这毫无疑问反应在这部电影立意高远，最终却聚焦在较小的格局上，创作者最终没有显示出深度挖掘的野心。不过虽然只是个浅尝即止的乌托邦温情小品，却也足够让部分向往自由的观众感到赏心悦目。
电影中森林乌托邦家庭对主流社会价值的对抗细化之后主要体现在这几个层面：首先是对生存方式上的对抗，相比浸淫在物质主义和消费主义的现代主流生活方式，远离主流社会的森林家庭则过着荒野生存式的山林生活，强壮的身体，突出的野外生存能力，清教徒一般的克制与纯净，让这更像是个斯巴达家庭；其次是精神价值上的对抗，森林乌托邦家庭高度崇拜知识，父亲对孩子进行的是无政府式的精英化教育（严重左派）
给家庭教育多一些思考
总结几个赞赏的，影片中老爸的教育方法：
1.每一个充满好奇心的疑问，都认真对待，像回答一个成年人一样，作名词解释，客观，不带任何感情色彩和偏见。我认为没有什么是孩子不能知道的，当他对某一个事物充满好奇心时，客观的解释好过欲盖弥彰，也不要低估了孩子限制了孩子认知 ，承受的能力，除非你想让他成长为一个巨婴，生活在一个美好的童话世界里；
2.坚韧的品质真的需要培养。遇到挫折想放弃可能是身体出于自我保护的本能，但很多事情是你如果咬咬牙就可以坚持下来的
【神奇队长】神仙打造！这个世界奈我何
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