看完这部电影,听到的大多思考是时代对于小小个体的夹击和摧残,弥漫着一种压抑情绪。当然,包括演员造型和整体色调等等,都会给人这种感觉。但我认为,小到微型个体,大到国家和民族,都是正义与反叛的矛盾体,没有什么过多的抑郁。片中男女主人公似乎都有着社会所不容的特质,都仿佛经历了时代的摧残和精神折磨,在这样的叙事体系之下,好像男女主人公变成了绝对正义的存在。这里首先应注意的是,美国在朝鲜战争中的角色问题,其次是人们都喜欢动辄用“时代”、“社会”这样宏大的板块去表达内心强烈的压抑,一味被牵制被扼杀,其实不然,再大的时代都是由人本构成的,那一时期的乱象若追根溯源可能每个人都有责任。就像男主借了室友的车而在其车内的行为一样,如果这车是你的,你会怎么想?当然在本片中这一细节可能微不足道,不适宜放到这里来讲,回到男主与校长的博弈,实则校长除了“犹太屠夫”这一略显刺耳的说法以外,他本初的心是好的,不论是劝说他的忍耐,还是建议他加入棒球队,都有身为长者教导的合理性
全科成绩优等,高中参加过辩论赛,曾是棒球校队队员,业余在图书馆兼职补贴,将来很有可能成为一个杰出的律师,也是一个母亲能够拥有的最优秀的儿子。
这个大男孩近乎完美,只是有些敏感和偏执,不信仰宗教,不善亦或不愿进行多余的社交活动,喜欢上一个似乎不该喜欢的女生——Olivia,家庭不幸福,处在离经叛道的青春期,用刀片割腕来宣泄某种不安和愤怒。
Marcus本该通过努力学习考上法学院,为了有一天能出人头地,为了不再像他的父亲那样在屠肉店度过下半辈子。
母亲要他保证和Olivia结束交往,他保证了
愤怒 对所有看不惯的一切
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