当夏雨放下杂念纵身跃入黄土沟壑的淹没中，那些城里的浮华就开始轰然崩摧，这个从首都千里迢迢跑到大都市的女志愿者，并没有实现自己对美丽的诺言，“那个地方我再也不会回去了”，美丽常对孩子们说，要好好学习，将来才不用一辈子种洋芋，吃洋芋。大山中的黄土并不是有什么不好，而带着孩子们看到山对面的世界，是他们的权利，旅途遥远，不该忘了为什么出发，更不该忘了，关于支教的诺言，支教，是一定要实现的回馈。
大山背后的故事，就像是围城里的故事，山里的孩子急着脱贫致富，想看看山那边的繁华世界，山外头的孩子又前仆后继，想成全自我的不朽，以为坐着毛驴车徒步到了想象中的沙漠和黄土漫天，就是升华。所以，黄羊的人们都对电影充满了热忱，城里来的女老师也在赌气中跑到了这个鸟不生蛋天不下雨的黄土堆里。只有一个人——张美丽，还在苦苦坚守着自己的阵地，她要留着，教孩子，她走了，孩子们怎么办。
看这样的片子或多或少都会让自己的感情色彩变成某种水龙头似的倾泻，或许是美丽让孩子们用“千里迢迢”造句欢迎夏老师的时候
美丽的大脚 (2002)
本片获得2002年第22届金鸡奖最佳影片。
影片讲述农村教师生活和工作的故事。女主角是农村自办小学的唯一教师，她之所以办学校是因为自己的丈夫愚昧无知犯了法，最后被执行死刑。学校办起来后，只有女主角一个老师，直到北京来了一位志愿者。志愿者生活条件优越，很不习惯这里的生活，偶尔与女主角发生些矛盾，但还是留了下来。志愿者的老公来找女主角，让他回家，女主角打算离开。但是志愿者看到女主角与孩子们后，还是留了下来，志愿者的老公只好一个人离开。一段时间后，志愿者发现自己怀孕了，女主角强迫志愿者离开。可是志愿者在县医院做了人工流产，又回到了学校。同时，女主角还与村上的有妇之夫放映员关系暧昧，经常偷偷摸摸的在一起。在志愿者的鼓励与帮助下，女主角与放映员的关系越来越甜蜜。为了给学生凑钱买电脑，女主角带领孩子们在村上的富翁家中要钱，女主角还与富翁拼酒喝的大醉。志愿者看不惯去找富翁理论，终于要来了钱，学校买了电脑。志愿者要离开了，她打算带着女主角与几个学生去北京玩玩。可是学生们都跟着
现在涌起城市教师到乡村支教的热潮，以此来平衡教育资源。
but，实际上教育资源的不平衡其根源在于智力资源的不平衡，这不是外部的师资转移就能改变的。虽说人生掌控在自己手上，但实际上有很多不可抗的因素在制约我们的命运，比如DNA，基因。现实是，人们都慌忙找伴侣。why？因为婚姻是人第二次生命，大家都想通过婚姻这一渠道或者改变代际命运，或者加强利益占有。优质女孩自然不会瞧上出租车司机，优质男生也不会选择目不识丁的妹纸，大家都在找与自己相匹配的DNA螺旋链。而可惜的是中国的社会结构是好极好、孬极孬、两极肿大中间弱的＂沙漏＂结构，而对等配对婚姻会让这样的分化会越来越大，基因差异让小孩子其实生来就是智力不平等的。表面上则表现为区域的差异，乡村城市的差异，教育的差异，环境的差异，实际上就是阶级的差异。若要改变教育资源的不平等则要阻止智力资源的不平衡，则要阻止配对的两极分化，那么就要加大中产阶级数量，形成＂果核＂状稳定社会结构，这样才能从根源解决教育资源不平衡
《美丽的大脚》黄土片是中国电影绽出的的奇葩
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